O pobre do país que os EUA não espionam!

DC Comics universo está cheio de heróis, mas um dos mais anônimo é o Diretor Guillermo del Toro, que foi o lançamento de seu projeto de paixão escuro justiça , por quase três anos. Agora parece que esses esforços estão começando a dar frutos, a Warner Bros já teriam iniciado o processo de fundição de del Toro espreitar o sobrenatural lado do Super heroing.

Mas não se preocupe, Ben Affleck está longe de ser visto. Em vez disso, Colin Farrell é, aparentemente, o contendor superior para desempenhar o papel-título de John Constantine. Ele não era um bloqueio na até agora, embora, como Ewan McGregor também foi abordado sobre o papel.

Se você não pode fazer a sua mente para qual Estrela você quer mais do que isso, porém, parece que a Warner Bros. se sente da mesma maneira, é por isso que eles estão considerando fazer o papel de Jason sangue, também conhecido como O Demônio, prevalecendo estrelas não acabar jogando Constantino.

É claro que ninguém realmente assinado ainda, mas o resto do elenco também está começando a rodada em forma. Há rumores de que del Toro colaborador Frequente Ron perlman para o papel do pântano coisa, enquanto o fantasma‘s Monica bellucci é o principal candidato a Madame Xanadu. Sem nomes específicos não fez comentários sobre as funções de Ganta e Zatanna, apesar de, aparentemente, a Warner Bros. quer que o ex-comédia em preto ou branco atriz para o último. E não há nenhuma palavra ainda quem é que vai considerar os papéis de bruxa e de sombra.

Depois de ter tudo resolvido, embora eles só precisa encontrar um nome decente. Justiça da escuridãosoa como um tipo especial de chocolate que você pode comprar apenas nos feriados, enquanto o filme de outros potenciais título universo sombrio , é muito vaga a medida que se aproxima da borda do amanhã níveis de futilidade.

Ele descobriu que, antes da invenção da TELEVISÃO, as pessoas passavam o dia inteiro lendo Shakespeare e discutindo filosofia? Pensou errado. No século 19, muito antes de o tubo de raios catódicos graça casas com quatro romances diariamente, as famílias de classe média europeia de distrações com dois gadgets: a lanterna mágica e o estereoscópio.

Lanterna mágica é a seguinte: lembre-se daqueles projetores que foram utilizados na década de 1990 para visualizar os slides – o famoso transparências – em reuniões de trabalho ou na escola? Pois é: a lanterna mágica é uma versão mais antiga deles.

Se você é novo demais para ter visto um projetor na vida – caso de menores de 18 dever, apenas a entender que ele é um PowerPoint analógicos, o que envolve a iluminação de uma lâmpada por trás de uma foto impressa em plástico translúcido para exibi-lo na parede. As lanternas mágicas do século 19 foram utilizados de forma a que cada slide foi uma história em quadrinhos da história.

Se a lanterna mágica foi uma mistura de início de QUADRINHOS e cinema, o estereoscópios foram os pioneiros de um display 3D e realidade aumentada. Eles estavam de óculos especiais, em que as duas cópias de uma mesma paisagem, elaborado a partir de pontos de vista ligeiramente diferentes, foram colocados cada um em frente de um dos olhos do observador.

Nossos olhos e o cérebro faz o resto do serviço, e, juntos, as duas cenas em um, o que parece ser tridimensional. Pura ilusão de ótica.

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Os dois equipamentos foram considerados tecnologia extremamente avançada para a época, e eram acessíveis apenas às classes mais altas. Mas João Plunkett, um pesquisador de Letras da Universidade de Exeter, no reino Unido, analisou anúncios de jornais velhos e descobriu que alguns empresários viram o potencial de democratizar a idéia. Eles alugaram lanternas mágicas e estereoscópios, acompanhado por centenas de slides – para aqueles que não tem o equipamento em casa, mas eu queria divertir-se.

A atração era popular em festas de aniversário de criança ou eventos sazonais, como Natal, e o usuário que estava disposto a pagar um pouco mais para o aluguer ganhou o direito a um operador, que estava na casa para passar os slides para alguém da família precisa para ficar em pé.

“A partir da década de 1840 em diante, lojas, papelaria, fotografia e completaram a sua renda por alugar equipamento de exposição e de conteúdo. Muitas das lanternas mágicas foram feitas e operado por” especialistas”, explicou Plunkett, em um comunicado. “Assim como o Netflix e não hoje, como as lojas que alugou fitas VHS e jogos de vídeo no passado, essa era uma forma de acesso muito mais conteúdo do que você jamais seria capaz de comprar.”

Nas grandes cidades inglesas, inscrever-se para uma biblioteca de slides para um mês custa cerca de 5 shillings. Durante um ano, uma libra e um shilling. Um rápido cálculo, que leva em conta apenas a inflação entre 1840 e 2017, e taxa de câmbio da libra, que revela que a assinatura anual é equivalente a cerca de 525 real, e mensal, de 125 real. Netflix sai muito mais em conta, mesmo na Inglaterra.

Apenas 23% das redes de escolas privadas no País atingiram as metas de qualidade estipuladas pelo Ministério da Educação (MEC). Entre o público, o índice aumenta para 42%. A escola particular em São Paulo, por exemplo, não teve o desempenho esperado, nem no ensino fundamental e nem do ensino médio. As metas são definidas de acordo com a evolução esperada para cada rede, a cada dois anos, e fazem parte do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgado na segunda-feira, 3.

O Ministério da Educação (MEC) estabeleceu índices e metas para o 27 de redes privadas de cada Estado nas três etapas (anos iniciais e finais do fundamental e ensino médio). Do total de 81 objetivos previstos, apenas 19 foram atendidas: 16 nos primeiros anos de escolaridade (alunos de 6 a 10 anos) e as outras três no ensino fundamental 2 (alunos de 11 a 14 anos). No ensino médio (jovens de 15 a 17 anos), em todas as redes, não evoluiu como o esperado.

Isto acontece apesar de as notas gerais da rede privada são maiores do que aqueles do público. Nos primeiros anos, por exemplo, o Ideb público é de 5,5 e o privado, 7,1 (escala de 0 a 10). Já a rede pública de São Paulo, também nas séries iniciais, tem Ideb igual ou maior do que o das escolas particulares do estado do ParáCearáAlagoasMaranhão e Pernambuco. O Ideb inclui notas dos alunos em provas de português e Matemática do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e em taxas de aprovação.

“Não há solução mágica na educação. Volta e meia, se ele diz que para fazer uma escola deixa de ser público e tornar privado vai melhorar, e isso não é verdade”, diz o presidente da Fundação Lemann, Denis Mizne. De acordo com ele, é necessário considerar, em comparação, o fato de que os indivíduos têm mais flexibilidade, sendo capaz de selecionar os alunos e demitir professores. “O problema do Brasil é a aprendizagem. Ser público ou privado, não significa que seja bom ou ruim.”

O blog Eleição+Educação do Estado, os candidatos para a Presidência, Henrique Meirelles (MDB) e João Amoedo (Novo) têm defendido políticas, tais como vales, em que a família pobre pode escolher uma escola particular para o filho, com mensalidade paga pelo governo, o modelo adotado nos Estados americanos. A pesquisa não mostra o melhor desempenho dos alunos que utilizar os vouchers quando comparados com os da rede pública.

Este ano foi a primeira vez que escolas de ensino médio privado pode se voluntariar para fazer o Saeb. Todos os que participaram com um número mínimo de alunos tiveram um Ideb anunciou (mais informações nesta página). Mas, para o cálculo do Ideb das redes em cada Estado e no País, apenas foram consideradas as escolas escolhidas para a amostra pelo MEC, o que garante a comparabilidade das estatísticas com os outros anos.

Para Benjamin Ribeiro, da União das Instituições Educacionais de São Paulo, que reúne escolas privadas, os dados mostram que a rede tem de melhor desempenho. “Hoje o pai procura a escola não é apenas a qualidade da educação, mas com segurança.” Mais de 1,1 milhão de alunos da rede privada fizeram a prova de aprendizagem do MEC.

Os resultados também mostram a melhora mais acentuada na rede pública. Entre 2005 e 2017, escolas públicas de ensino médio têm aumentado a sua Ideb 3.0-3.5 – a elevação de 16%. Já na rede privada, o crescimento foi de 3% (5.6 a 5.8). A rede pública de final do ciclo de fundamental avançado de 45% (3.3 4.8) e, em especial, 10% (5,8 a 6.4). Nenhum deles atingiu as metas. “Permita-Me dizer que não cumprir em décadas”, disse o ministro da Educação, Rossieli Soares.

Ensino técnico

Os cinco governadores do Nordeste – Ceará, Pernambuco, Bahia, Paraíba, Pernambuco e Piauí – divulgaram uma carta questionando o cálculo do Ideb. De acordo com eles, o MEC alterou a regra e decidiu não incluir as notas das escolas técnicas no índice do ensino médio. De 750 escolas no Estado, 119 são técnicas. O Ideb do Ceará nesta fase, aumentou, mas não atingiu a meta. Procurado pelo Estado, o ministério não se pronunciou sobre as críticas. “As escolas foram avaliadas, mas o investimento que fizemos em cursos de educação não foi considerado”, disse o governador do Ceará, Camilo Santana (PT).

Os cearenses empatou com o São Paulo, e eram 4.Th colocação do ranking da média. A rede paulista foi levando até 2015 e piorou sua nota em 2017. Nos anos finais do ensino médio, o Ideb cresceu, mas sem atingir o objetivo. O Secretário de Estado da Educação disse que os resultados “realçar a necessidade de melhoria e os alunos serão capazes de fazer cursos técnicos à distância.

Escolas particulares da capital do Ideb, que vem para 8,4

Embora longe de metas, a rede privada da capital, há escolas com desempenho acima do esperado. O Colégio Objetivo Integrado gravado Ideb para 8,4, o edifício mais alto da cidade. A média das escolas particulares no Estado de São Paulo, no ensino médio, é de 5,9, ficando em quarto lugar e não atingir o objetivo, de 6.8. Integrado foi criado dentro do Objetivo do grupo de melhores alunos, e se destaca no Exame Nacional do Ensino secundário (Enem). De acordo com a diretora Maria Luiza Guimarães, a escola se prontificou a participar do Saeb, e 39 alunos fizeram a prova.

Ao determinar que todas as escolas do Saeb e abrir para o privado, o MEC pretende-se que o exame seria substituir o Enem por escola, a classificação que se tornou o ponto de referência da rede particular e que não pode mais ser lançado pela atual administração. O Colégio Dante Alighieri teve Ideb 7.3 e o Magno, 7,1. As notas mais baixas das escolas da capital participaram é 4.5. Mesmo assim, o índice é ainda mais alto do que o da melhor rede pública no ensino médio, no estado de Goiás (4,3).